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2017年幼儿教师资格证面试结构化问答真题第二批

来源:AG真人国际厅   发布时间:2021-05-17 09:16nbsp;  点击量:

本文摘要:结构化(中小学)题目剖析一、综合分析类【题目泉源】1月6日 下午 山东省枣庄市 结构化面试考题【考题回首】有位平时结果较差的学生,在某次考试中突然考了高分,老师就质疑他的结果是抄袭的。对此,你怎么看?【参考谜底】1. 老师质疑学生取得的高分,这虽然与学生平时结果差有关,但主要还是老师存在着看待“差生”的固有思维和认识。老师的质疑是一种错误的教育理念和行为,严重违背了教师职业道德的要求。 2. 分析这一做法的毛病。老师质疑学生抄袭的行为,会对学生造成莫大的影响。

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结构化(中小学)题目剖析一、综合分析类【题目泉源】1月6日 下午 山东省枣庄市 结构化面试考题【考题回首】有位平时结果较差的学生,在某次考试中突然考了高分,老师就质疑他的结果是抄袭的。对此,你怎么看?【参考谜底】1. 老师质疑学生取得的高分,这虽然与学生平时结果差有关,但主要还是老师存在着看待“差生”的固有思维和认识。老师的质疑是一种错误的教育理念和行为,严重违背了教师职业道德的要求。

2. 分析这一做法的毛病。老师质疑学生抄袭的行为,会对学生造成莫大的影响。一是伤害学生的自尊心,攻击学生的努力性,甚至会使学生自我放弃。二是有损教师的形象,使学生认为教师不够信任学生,随便怀疑他人,没有做到为人师表。

三是倒霉于和谐师生关系的建设,加大师生之间的心理距离。3. 分析老师这一做法的原因,并提出建议。

老师会泛起这种行为的主要原因是教师的教育理念没有更新,没有做到关爱和尊重学生,对学生缺乏信任,对差生存在歧视。因此,面临这种情况,一方面老师不应轻易质疑学生,应该给予学生肯定和勉励,做到因材施教。另一方面学校应增强对教师的治理,提高教师的职业道德,使教师真正做到关爱学生、为人师表。

二、落实解决类【题目泉源】1月6日 下午 辽宁省向阳市 结构化面试考题【考题一回首】你班的一名学生多次请假不上课,经观察发现,他是去了网吧。如果你是班主任,你会怎么做?【参考谜底】1. 学生的身心生长并不成熟,很容易受外界影响而泛起不良的行为习惯。

作为班主任,我会努力询问原因,耐心引导,资助该生养成良好的行为习惯,促进其学业的进步和身心的康健生长。2. 论述详细的解决措施。

首先,真诚相同,相识原因。我会单独找这名学生相同,真诚地询问他请假的原因,看他是因为对学习不感兴趣,还是因为家庭发生了什么变故。

其次,接纳措施,努力转化。如果他对学习不感兴趣,我会引导他认识到学习的重要性,同时凭据他的学习情况,资助他制定学习计划,勉励并资助他解决学习中的疑难问题。

当他有进步时,实时给予奖励。如果是家庭原因,那么我会与其家长真诚相同学生的问题,建议家长多给予其关爱,体贴他的学业,以勉励取代品评,引发他对学业的兴趣。最后,连续关注,给予关爱。

我会连续关注这名学生,关注他的体现和进步,多与他举行相同,引导他努力改变。【题目泉源】1月6日 下午 浙江省杭州市 结构化面试考题【考题二回首】你班一位女同学告诉你,班里有个男同学给她写情书。

作为班主任,你会如那边理此事?【参考谜底】1. 在处置惩罚此事时,要想协调好这两位同学之间的关系,需要注意处置惩罚问题的方式方法,通过引导,使学生正确认识和明白异性间的关系和同学间的友谊。2. 论述详细的解决措施。首先,耐心抚慰女同学。我会告诉她,收到情书并不是一件坏事,这是她在为人处世、学习、生活态度等方面的优点被关注、被喜欢的详细体现。

同时,引导她将男同学的举动视为平常行为,可以通过相同向男同学解释说明,处置惩罚好与男同学之间的关系。其次,与写信的男同学举行相同。

在尊重学生人格和小我私家隐私的前提下,先肯定男同学的勇敢,再以诙谐的方式引导其正确看待男女同学间的友谊,使其能正视同学关系。最后,多关注两位同学的学习体现和心理变化,并通过主题班会、课堂演媾和寓目相关的教育影像资料等多种形式,对全体学生举行心理康健教育,努力预防种种问题。【题目泉源】1月6日 下午 吉林省白都会 结构化面试考题【考题三回首】班里有女生以为校服难看,不愿意穿校服。

作为班主任,你怎么办?【参考谜底】1. 俗话说“爱美之心,人皆有之”,尤其是对于女生来说,想穿漂亮、漂亮的衣服是可以明白的。因此,劈面对班里有女生以为校服难看而不愿意穿的时候,作为班主任,我会通过相同的方式,耐心劝导学生,引导其正确看待穿校服一事。

2. 论述详细的解决措施。首先,相识这名女生的想法。

我会找到这名女生,以朋侪的身份和她一起聊聊关于时尚的看法,从侧面相识她对穿校服的看法。其次,对这名女生举行耐心劝说。

我会告诉她学校划定学生穿校服是希望学生之间可以建设起一种平等的关系,制止盲目攀比。同时,我也会引导她认识到一小我私家的美不仅仅是外表的美,更重要的是心田的善良。此外,我还会向该生说明我校校服设计的寓意,希望她能从另一个角度去感受校服的美。

最后,对学生举行团体教育。我会使用班会时间向全班学生解说我国校服演变史的资料,通过一些有趣的案例,引导学生重新认识自己的校服,并在日后能自觉遵守穿校服的规章制度。

【题目泉源】1月6日 下午 山西省太原市 结构化面试考题【考题四回首】班里有一个学生的怙恃离异,学生的状态欠好。作为老师,你怎么办?【参考谜底】1. 离异家庭的孩子容易泛起孤苦、自责、焦虑、自闭等不康健的心理问题,导致状态欠好。

作为老师,我会努力接纳措施,与家长相同协作,给予该生最大的关爱和信任。2. 论述详细的解决措施。

首先,我会找抵家长耐心相同孩子的问题,让家长意识到离异家庭的孩子特别需要关爱,指导家长如何去“爱”孩子,好比告诉孩子怙恃离异的原因,引导孩子接受,并给予孩子更多的爱,使孩子获得足够的宁静感。其次,我会多给予学生关爱,多勉励赞美他,多与他耐心相同,多举行努力正面引导,实时疏导学生的心理,使其感受到温暖、爱和信任,消除不良情绪的影响。最后,我会努力勉励他到场团体运动,多与同学交流,并勉励其他同学多去体贴他,从而促进该生的身心康健生长。

【题目泉源】1月6日 下午 湖北省咸宁市 结构化面试考题【考题五回首】学生在举行小组讨论的时候,两名同学因看法差别而打了起来。作为任课老师,你怎么办?【参考谜底】1. 组织学生举行小组讨论,本是为了增强学生之间的互助、交流与学习,然而两名同学因看法差别打了起来,会影响正常的课堂秩序。

对此,我会快速处置惩罚,完成正常的教学。2. 立刻制止打架,恢复教学。我会快速走已往将两名打架的同学拉开,以此制止学生的打架行为,稳定课堂秩序。

为了保证课堂教学的正常举行,我会暂时让两位同学离开坐,制止矛盾激化。对两位同学因打架而扰乱课堂秩序的行为举行严肃品评,并再次向全班学生强调课堂纪律,引导学生要接纳恰当的手段处置惩罚差别意见,并再次强调小组讨论的目的。之后,我会根据教学的计划有序举行。课后谈话,分析引导。

下课后,我会先肯定他们上课努力思考的态度,再针对两位学生在课上发生分歧的看法举行对比解说,使他们明确要善于听取差别的意见,这样才有助于拓展思维、升华认识。同时,我也会对其打架的行为举行品评教育,并请他们相互体谅、握手言和,以化解矛盾。【题目泉源】1月6日 下午 福建省福州市 结构化面试考题【考题六回首】学校某老师板书潦草、字迹难以辨认,同学们很不喜欢。

为此,其他老师给他提出建议,但他却不以为然。如果你就是这位老师,你怎么办?【参考谜底】1. 书写工致的板书能使授课内容系统化、条理化、形象化,有助于突出教学重点,突破教学难点。反之,则倒霉于牢固课堂所学知识,也无法提高教学质量和效果。

若我是这位老师,面临学生的不喜欢以及同事友善的建议,我会深刻反思,努力纠正。2. 首先,深刻反思书写潦草的原因。是自己基本功较弱,还是思想上不够重视,或是板书内容太多来不及书写等。

3. 其次,规矩态度,认真倾听同事的意见。我会对同事提出的意见和建议表现谢谢,同时认真谦虚地请同事教授一些板书履历。

此外,我会实时与学生相同,相识学生的诉求。4. 最后,努力改变。在课前做好相关的准备事情,包罗准备课本、资料,提前做好板书设计。

通过训练养陋习范书写的好习惯,做到字迹工致,雅观大方。遵循板书书写的基本原则,使板书具有明确的目的性、针对性和高度的归纳综合性与直观性。【题目泉源】1月6日 下午 天津市 结构化面试考题【考题七回首】你品评了一名学生,但该名学生的家长知道后找到校长投诉你。

面临这种情况,你该怎么办?【参考谜底】1. 老师品评犯了错误的学生,虽然其本意是好的,但家长未必相识全部的情况,难免会误会老师。因此,面临家长的投诉,我会理性看待。2. 向校长客观说明,保证解决好此事。我会先向校长致歉,自己没有处置惩罚好与学生家长之间的关系,并将品评学生的原因和品评的历程向校上进行客观论述,希望校长对于此事能够相识,并向校长保证自己会尽快解决此事。

3. 主动与家长相同,努力协调好此事。我会主动找到这位学生家长,岂论家长因为任何原因投诉我,我都市先向家长致歉,请其体谅。之后,倾听家长的意见,再向家长详细说明品评学生的情况,如果家长有任何的疑问,我会认真地给予解答,并与家长配合探讨出更适合孩子的教育方式。此外,我也会努力向家长征求革新教育教学治理事情的意见和建议,谢谢并请其继续监视我的事情。

4. 再次向校长汇报,认真罗致履历教训。我会将此事的处置惩罚历程向校上进行汇报,并听取校长的品评指导。

我也会认真总结反思,努力从这件事情当中罗致履历教训,并在日后的教学历程中,保证不会再泛起类似的事情。


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